Das Projekt wird von Dr. Katrin Schultze (HU Berlin)
wissenschaftlich begleitet. In Loop 1 richtete sich das Forschungsinteresse v.a. auf die Wirkungen der angebotenen Lehrkräftefortbildung auf die Teilnehmenden und deren Schulen. Mit Hilfe von drei Online-Befragungen wurden die teilnehmenden Lehrkräfte sowohl zu ihren Erwartungen und Erfahrungen bez. der Methode Debating als auch allgemeiner zu ihrem professionellen Verständnis von Argumentationskompetenz und Demokratiebildung befragt. Detailliertere Informationen zum Design der Begleitforschung sowie erste Teilergebnisse zu den Aspekten subjektiv erlebter Kompetenzgewinn bezüglich der Methode Debating sowie Impact des Projekts für die beteiligten Lehrkräfte und Schulen können diesem Dokument entnommen werden.