Das Projekt wird von Dr. Katrin Schultze (HU Berlin) wissenschaftlich begleitet. Ihr qualitativ-empirisches Forschungsinteresse richtet sich dabei insbesondere auf den Begriff der Argumentationskompetenz im Lichte einer Education for Democratic Citizenship. In Loop 1 des Projekts stehen die Lehrenden im Zentrum der Untersuchung, in Loop 2 die Lernenden, und in Loop 3 die Schulentwicklungsprozesse bei der Verstetigung von Debating-Aktivitäten. Detailliertere Informationen zum Forschungsprojekt folgen in Kürze.